Standplaatsgebondenheid betekenis geschiedenis
Standplaatsgebondenheid, uwuthie of historische empathie is de invloed van de eigen standplaats of gezichtspunt bij de interpretatie van de geschiedenis. In het geschiedenisonderwijs wordt de invloed van standplaatsgebondenheid bij het bestuderen van het verleden uiteengezet, aangezien ieders denken en handelen bepaald worden door persoonlijke. Wat is standplaatsgebondenheid (historische empathie)? In het huidige examenprogramma van het vak geschiedenis wordt gesproken van tijd- en plaatsgebondenheid. In eerdere examenprogramma's werd gesproken van ‘inleving en standplaatsgebondenheid’, een benaming die meer in de buurt komt van het Engelse begrip 'historical empathy'.
Historische context betekenis Die informatie stelt je in staat een historische context te schrijven, aangezien je vanuit verschillende perspectieven naar een gebeurtenis hebt gekeken. Om een extra houvast te geven tijdens het contextualiseren, kan je het beste je context schrijven in de vorm van een verhaal.
Lokale geschiedenis betekenis Hier zijn enkele diepgaande inzichten in de betekenis van de lokale geschiedenis: 1. Educatieve waarde: Rondleidingen over lokale geschiedenis kunnen dienen als een klaslokaal in de open lucht en bieden praktische leerervaringen. Een bezoek aan de locatie van een historische gebeurtenis kan bijvoorbeeld een dieper begrip opleveren dan erover.
Plaatsgebonden kennis In dit essay laat ik zien wat de waarde is van plaatsgebonden identiteit en hoe dit als anker kan dienen voor stedelijke ontwikkeling. Daarvoor komen voorbeelden aan de orde uit Eindhoven, Almere, Enschede, Rotterdam, Zaanstad en Groningen. De rode draad van dit essay is dat grote projecten, maar ook kleine.
- Standplaatsgebondenheid betekenis geschiedenis Handige vragen bij redeneren over standplaatsgebondenheid en multiperspectiviteit: Welke verschillende mensen of groepen mensen waren hierbij betrokken? Wat was zijn/haar/hun rol in de samenleving? Hoe heeft deze positie hun gedachten of daden beïnvloed, denk je? Wat was hun motivatie? Waarom dachten/deden ze dit?.